25. alkalommal játszottak fizikát általános- és középiskolások intézetünkben

2024. április 22.

Április 19-én hirdették ki az általános- és középiskolás diákoknak szóló „Játsszunk fizikát!” verseny eredményeit. Az Eötvös Loránd Fizikai Társulat Csongrád-Csanád Vármegyei Csoportja és a Szegedi Tudományegyetem Fizikai Intézete szervezésében álló, háromfordulós kísérletes verseny 25. alkalommal került megrendezésre. A verseny célja, hogy a diákok felfedezzék a körülöttük lévő világ érdekességeit.

A verseny résztvevőinek – akik egyénileg vagy 2-3 fő csapatokban versenyeztek – hat héten keresztül, kéthetenként egy-egy tudománytörténeti kérdést és három-három kísérleti feladatot kellett megoldaniuk. A tudománytörténeti kérdések idén Mikola Sándor munkásságára vonatkoztak. A versenyzők megoldásaikat fotókkal, ábrákkal illusztrálták és részletes leíró magyarázatot adtak a jelenségekről. A verseny feladatait a szervezők úgy állították össze, hogy azokat otthon is megtalálható eszközökkel általános- és középiskolás diákok egyaránt meg tudják oldani, miközben kihasználhatják a kreativitásukat és örömüket lelhetik a feladatok elvégzésében.

A verseny zárása volt az ünnepélyes eredményhirdetés, amely izgalmát nemcsak az eredmények megismerése adta, hanem az is, hogy a verseny feladatait egy-egy kiválasztott csoport mutatta be a közönségnek. Mindezek előtt Dr. Kopasz Katalin megnyitó beszédében mesélt a verseny 25 éves történetéről, majd Dr. Geretovszky Zsolt érdekfeszítő előadást tartott a 3D-nyomtatás és a fizika kapcsolatáról.

DSCN6494

Az I. forduló tudománytörténeti kérdése Mikola Sándor egyik híres tanítványáról, Wigner Jenőről szólt. A tudós életútját Sziládi Dalma és Füleki Bianka kiskunfélegyházi általános iskolás diákok mutatták be az eredményhirdetésen.

Az I. forduló első kísérletében egy „kivetítő készüléket” kellett készíteni a versenyzőknek egy nagyító, egy papírdoboz és a mobiltelefonjuk segítségével. A kísérletet az orosházi középiskolás Tóth Ádám, Paksi Alex Mihály és Vincze Bence Zsombor előadásában láthatta a közönség.

A második kísérletben azt modellezték és magyarázták meg a diákok, hogy sós vízben miért és hogyan olvad lassabban a jég, mint édesvízben. A jelenség okára Illés Bence, Barna Jenő, Horváth Brendon, megyaszói általános iskolás diákok adtak magyarázatot az eredményhirdetésen.

A harmadik kísérlet pedig arra kereste a választ, hogy két, párhuzamos felület közé dobott gumilabda miért pattan vissza ahhoz, aki eldobta azt. A háromtagú zsűri a csongrádi középiskolás Janó Gabriella, Lekrinszki Péter és Tomcsányi András megoldását találta a legjobbnak, ezért ők mutatták be ezt a kísérletet.

A II. fordulóban Jedlik Ányos, Eötvös Loránd, Mikola Sándor és Vermes Miklós, a fizika tudomány és tanítás jeles személyiségei közti kapcsolat feltárására vonatkozott a tudománytörténeti kérdés, melyet a Fótról érkezett Danics Rozália és Demeter Kristóf, középiskolás diákok prezentáltak.

Az első kísérlet során A4-es papírból készítettek repülőket a versenyzők, és kikísérletezték, mely konstrukció esetén marad a gép legtovább a levegőben és mely esetben repül a legmesszebb. E kérdésre a bemutatón Balogh Laura Zsófia, Vitéz Virág, Mihályi Hanna Ibolya, győri középiskolás tanulók adtak magyarázatot.

A következő kísérleti feladat arra kereste a választ, hogy egy függőleges helyzetű vízzel teli üvegcsőben emelkedő légbuborék emelkedése hogyan függ a buborék méretétől. A kísérletet a szegedi középiskolás Krabót Bertalan, Kecskeméti Evelin és Jusztin Mátyás mutatta be.

A harmadik feladatban pedig az interferencia-csíkok kapcsán végeztek kísérleteket a versenyzők. A kísérletet a hódmezővásárhelyi középiskolás Németh Kristóf Dániel és Kővágó Noel János végezte el lézerfény segítségével.

A III. forduló tudománytörténeti kérdése arra kereste a választ, hogy milyen tárgyi és szellemi emlékek őrzik Mikola Sándor munkásságát Magyarországon, melyet a bemutatón Simon Tulipán Ajna, Kóré Levente és Hajdu Dániel dunaújvárosi középiskolások prezentáltak.

A forduló első kísérleti feladatában különböző papírok nedvszívó tulajdonságait tesztelték a diákok, amikkel a természetben is lezajló kapilláris folyamatokat szemléltették. A kísérletet Kosztola Dorottya, Horváth Helka és Kégly Barna előadásában láthattuk, akik egyenesen Győrből érkeztek az eredményhirdetésre.

A következő feladatban különböző méretű, átmérőjű és vastagságú bordázott csövek forgó mozgása közben kiadott különböző hangok okára adtak magyarázatot. A kísérletet Gál Péter Attila, Horváth Péter és Csáki Máté Róbert, kiskunfélegyházi általános iskolás tanulók mutatták be.

Az utolsó kísérleti feladat során pedig a versenyzők magas függőleges csőbe forró, majd hideg vizet töltöttek, amibe egy néhány csepp alkoholt tartalmazó, szemcseppentő-gumisapkával lezárt ampullát helyeztek. A kísérlet során tapasztaltakat Léránt Zoltán, Szigeti Balázs, Kiss Tekla, győri középiskolás diákok adták elő.

A kísérleti bemutató után sem szűnt meg az izgalom, hiszen a díjak átadása következett. A versenyen összesen 17 általános iskolás és 34 gimnazista csapat vagy egyéni versenyző mérettette meg magát, akik közül a legjobban teljesítők kiemelt dicséretben, III., II., és I. díjban részesültek. A beérkezett feladatokat Dr. Papp Katalin, Dr. Nagy Anett és Szilák Zsófia tanárnők értékelték, a díjakat Prof. Dr. Hopp Béla, intézetünk vezetője és Dr. Kopasz Katalin, a verseny főszervezője adták át.

A díjazottak:

Általános iskolás kategória

Versenyzők	Helyezés	Iskola	Felkészítő tanár
Gál Péter Attila, Horváth Péter, Csáki Máté Róbert	I. díj	Constantinum Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Kollégium	Hidegné Torma Erzsébet
Illés Bence, Barna Jenő, Horváth Brendon	II. díj	Megyaszói Mészáros Lőrinc Körzeti Általános Iskola	Filep Doina Otilia
Sziládi Dalma, Füleki Bianka	III. díj	Constantinum Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Kollégium	Hidegné Torma Erzsébet
Ferenczi Péter, Vadász Tamara	kiemelt dicséret	Várdomb-Alsónána Általános Iskola	Szegedi Dezső
Horváth Gréta Laura	kiemelt dicséret	Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium	Simonné Baranyai Anna
Telekes Ábel	kiemelt dicséret	Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium	Müllerné Ódor Marianna

Középiskolás kategória

Versenyzők	Helyezés	Iskola	Felkészítő tanár
Janó Gabriella, Lekrinszki Péter, Tomcsányi András	I. díj	Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium	Szabó László
Németh Kristóf Dániel, Kővágó Noel János	II. díj	Németh László Gimnázium, Általános Iskola	Zámbori Tamás
Danics Rozália, Demeter Kristóf	III. díj	Szent Ágoston Keresztény Általános Iskola és Gimnázium	Éva Angéla
Krabót Bertalan, Kecskeméti Evelin, Jusztin Mátyás	kiemelt dicséret	Dugonics András Piarista Gimnázium	Ladányi Andrea
Simon Tulipán Ajna, Kóré Levente, Hajdu Dániel	kiemelt dicséret	Széchényi István Gimnázium	Müllerné Ódor Mariann
Tóth Ádám, Paksi Alex Mihály, Vincze Bence Zsombor	kiemelt dicséret	Székács József Evangélikus Általános Iskola és Gimnázium	Füredi Ákos
Lender Zsombor, Tóth Ádám, Turan-Schnitta Máté	kiemelt dicséret	Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium	Schmerczné Kormos Nóra
Kovács-Pálfy Anna, Nagy Levente, Pordán Kitti	kiemelt dicséret	Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium	Schmerczné Kormos Nóra
Léránt Zoltán, Szigeti Balázs, Kiss Tekla	kiemelt dicséret	Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium	Molnár Milán
Kosztola Dorottya, Horváth Helka, Kégly Barna	kiemelt dicséret	Péterfy Sándor Evangélikus Gimnázium	Gyarmathy Ernő
Balogh Laura Zsófia, Vitéz Virág, Mihályi Hanna Ibolya	kiemelt dicséret	Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium	Molnár Milán

Szívből gratulálunk minden résztvevőnek és felkészítő tanáruknak! Sok sikert kívánunk a továbbiakhoz! :)

Készítette: Dr. Kopasz Katalin és Dr. Tóth Bettina

Fotók: Molnár Dániel

young_solar_system

Megmérték a Nap születésének időskáláját - szegedi kutató is közreműködött a Nature-cikket érő kutatásban

Szányi Balázs, az SZTE Fizika Doktori Iskola hallgatója és témavezetője, Maria Lugaro is részt vett a Nap kialakulásának időskálájának kiderítésére irányuló kutatásban. A nukleáris asztrofizikai módszereken alapuló eredményeket a Nature folyóirat közölte le.

Tovább a teljes cikkhez

Nevtelen_terv_10

A munkaerőpiac igénye indokolta a fotonikai mérnöki mesterszak indítását

Az SZTE Fizikai Intézet 2025 februárjától fotonikai mérnöki mesterszakot indít. A 4 féléves, Magyarországon egyedülálló, magyarnyelvű, gyakorlatorientált és innovatív képzésre 2024. november 15-ig jelentkezhetnek a fizika és mérnöki alapképzéseken végzett hallgatók. A képzés részleteiről Erdélyi Miklós szakfelelőst kérdeztük.

Tovább a teljes cikkhez

SZTE Természettudományi és Informatikai Kar Fizikai Intézet

25. alkalommal játszottak fizikát általános- és középiskolások intézetünkben

Tanulmányi hírek

Friss hírek

Kövess minket

Az SZTE TTIK intézetei

AZ EGYETEMRŐL

Hasznos oldalak

KÖVESS MINKET